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社会实践


      现在学生大多是独生子女,安逸的生活条件使他们缺乏许多本应具备的生存技能和优秀素质:如遇险逃生、紧急救护、顽强拼搏、积极乐观等;而他们对于“亲情”、“手足”之涵义的解读更因为家庭环境的局限而受到限制。在没有家长的情况下,孩子事事都要通过自己的努力,依靠集体的力量才能成功,进而发掘人生的价值,培养他们与人为善的性格及团结协作的能力,既收获快乐,又从整体上提高其综合素质。这一点,恰是我们每位家长期望孩子获得的。

       社会实践是教育教学内容的重要组成部分,是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径,它不受教学大纲的限制,学生可以在这个课堂里自由驰骋,发挥自己的才能,开创自己的基业,充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件,在社会实践中磨炼自己,真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。为了适应市场经济的发展需要,为促进学生尽快成长,给学生多创造施展技能和才华的条件和环境,必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去。

       人类发展进入21世纪的脚步已经来到,科技的发展和社会的不断进步给学生提出了更高的要求,要适应新的市场经济对人才的需求,不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平,还要具备一定的综合素质,除了要有较深厚的理论基础外,更需要具有实际工作能力和实际操作能力,所以只停留在书本上是远远不够的,要求学生们具有较强的应用能力,实践活动则是达到这一目的的必有之路。现在许多在校外建立的教学实践基地和社会实践体系,越来越成为学生在学习和受教育过程的重要组成部分。




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